我运动我健康

2019-12-11 作者：张海玲浏览次数：0

我运动我健康

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“幼儿园应以游戏为基本活动。”幼儿生性爱玩好动，而游戏正是一种集合自由、兴趣、需要、快乐、满足于一体，以幼儿为主体的积极主动的活动过程。户外游戏我们本着以玩为主。玩，在户外活动中占有极其重要的位置，它能促进幼儿智力的发展。活动本身就是让幼儿充分休息大脑，活动神经，是幼儿最高兴的时刻。户外游戏时幼儿就象一只只快乐的小鸟，在操场、草地上，尽情地嬉闹玩耍。通过户外游戏不仅使幼儿休息大脑、活动神经，同时，也发展和培养幼儿的语言、智力及想象力、创造力。幼儿爱玩、好玩就要抓住这一特点，积极引导和组织幼儿开展一系列的集趣味性、艺术性、创造性于一体的游戏活动。我国著名幼儿教育家陈鹤琴也这样认为：“小孩子是生来好动的，是以游戏为生命的。”

前苏联教育家马卡连柯曾说过：“游戏在幼儿活动中具有极重要的意义，具有与成人活动、工作和劳动同样重要的意义。”在户外游戏中，孩子可以不受限制地模仿各类人物，模拟各种事件，他们的情绪是积极的、高涨的，他们对主题、情节、玩具、角色以及讲评上都有他们发自内心的理解和主张。当你问起他们为什么没这样而不是那样时，他们常常会头头是道地向你诉说一大堆理由。然而在户外游戏中孩子们也需要老师，他们需要老师成为他们共同游戏的朋友、伙伴，或者需要老师帮助他们解决些他们难以解决的问题。新《纲要》中指出：“教师应关注幼儿在活动中的表现和反应，敏锐地察觉他们的需要”。

统感运动

门球

民间体育游戏来源于民间生活，具有浓厚的民间特色和地方特色，而且在游戏的时候不受条件的限制，随时随地都可以来一场快乐的游戏，最重要的是易学易懂，因为民间游戏就来源于我们的生活，在生活中提炼，在生活中创造，所以感觉很亲切。而幼儿的主要活动是游戏，因为在游戏中能得到愉快的情绪体验，所以游戏对幼儿的健康、和谐的成长有着重要的意义。民间游戏渗透到幼儿的活动中，无疑丰富了幼儿许多不同体验，为幼儿的健康成长提供了一把利剑。

骑毛驴

骑小车

套圈

开汽车

我是萝卜

幼儿在户外场地做听信号走、跑进行热身运动。游戏开始时，一名幼儿做追逐者“小兔子”，其余人当“萝卜”在指定范围内自由走、跑。游戏开始后，捉人者“小兔子”可任意追“萝卜”某一人，当被追者被捉住时，原地立定，双手交叉放在两肩上说：“我是萝卜”，追逐者就停止捉它，立定站好的“萝卜”要等同伴“萝卜”来拍一下，表示救了它，这样才可以继续跑动，捉人者捉到一人后就与被捉者对换角色，被捉到的人当下一轮捉人者，游戏重新开始。