自制玩教具的应用

2019-01-14 作者：买永红 浏览次数：0

自制玩教具的应用

      玩具是幼儿亲密的伴侣。对于幼儿来说,玩具、教具、学具是孩子最基本的活动材料。制作出符合幼儿游戏学习需要的玩教具,具有促进幼儿能力发展的功能。在这个过程中,有效的使用玩教具是保证玩教具实现教育价值的关键因素。活动中借助直观教具让幼儿在玩乐中学习,能够有效地提高幼儿的学习兴趣。

      我班教师为幼儿制作了益智类的玩教具，包括：毛毛虫穿新衣、对对碰、手脚并用，结合本学期的活动“欢庆元旦”“期末教学活动展示”让幼儿进行探索、游戏，在玩游戏的同时，让幼儿的大脑跟随自己的身体高速转动。我们一起来看在游戏中孩子们是怎样玩玩教具的。

一、欢庆元旦活动

      庆元旦活动是幼儿园的一项重要活动，通过组织庆元旦的活动，让幼儿有过新年的概念。教师认真设计活动过程，通过游戏、互动、幼儿分享等环节来呈现。在游戏环节应用了我们的自制玩教具，小七班的小朋友在玩“毛毛虫穿新衣”地游戏，一边寻找相同的颜色和数字，一边给毛毛虫试新衣服。

      看我们班的小朋友在玩对对碰，一边寻找一边商量，帮助蔬菜、水果、汽车、动物找到好朋友。

      幼儿在手脚并用的游戏前排好队，准备出发了！

      元旦活动中，幼儿在玩自制玩教具的时候，很开心，都在互相帮助，加油打气！气氛热烈。

二、期末教学展示活动

      学期末要对幼儿这一个学期所学知识进行汇总复习，以游戏形式呈现出来。在整个活动过程有游戏、有体育、有探索。在游戏环节也投放了我们的自制玩教具。分别设置了不同的场景，让幼儿来操作。在小猫家，小猫把同种类的杯子放乱了，需要小朋友帮忙。

      孩子们在认真帮助小猫整理，不仅乐于助人，还学会了分类整理，孩子们真棒！

      在去小兔子家的时候需要爬过一座大山，小朋友都很勇敢的爬上山顶。看我们脚踩的牢，手抓得紧，一步一步往前走。

      冬天毛毛虫太冷了，小猫把毛毛虫的衣服弄丢了，需要小朋友找个新衣服给它穿上，看小朋友在认真给它穿衣服。

      自制玩教具是幼儿教学的最佳选择。教师要为幼儿创造更适宜的玩教具，激发幼儿的学习兴趣，以提高幼儿的动手动脑能力。并且可以通过不同的情景设置让幼儿更有兴趣，更乐意去操作、探索。