区域活动我最棒！

2018-10-17 作者：张婷 浏览次数：0

我班的环境创设主要有：主题墙（佩奇的一家）、五个区域（猪爸爸实验室、猪妈妈工艺坊、弟弟乔治的音乐会、佩奇的小书屋、还有爷爷的实验室、奶奶的煎饼屋）、六个房间分别为：建构区、美工区、音乐区、图书区、建构区、图书区。

（一）美工区：“猪妈妈美工坊”

我们班的美术特色区玩色 孩子们在专心致志的练习最基本涂色能力，教师提供丰富的适合小班幼儿的材料画纸、彩笔、抹布等在活动中，不断练习了涂色技能，并且养良好的行为习惯和卫生习惯。              

（二）生活体验区

（三）图书区：“佩奇小书屋”

    幼儿佩戴“小猪佩奇”进区域卡，将鞋放到鞋架上，图书架和书柜里分别白摆放了低龄幼儿图书，起初教师带领幼儿翻书、看书，激起幼儿阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。

（四）建构区：

区域中投放单元积木和泡沫积木，地上铺着泡沫垫子，幼儿开动脑筋，和朋友一起商量搭建的内容，提高幼儿的空间思维能力，在活动中掌握建构区的规则和玩法。

孩子们用积木合作搭建了不同的内容，有的搭建了公路，有的搭建了城堡、有的搭建了小桥。

（六）益智区：猪爷爷实验室

幼儿佩戴进区卡进区，在玩具柜里选择自己喜欢、感兴趣  

的操作材料，每人玩一筐玩具，有的选择拼图、有的选择插片、有的喜欢串珠子、给小动物穿衣服等，培养孩子们的专注力和逻辑思维能力。

        经过一个多月的幸苦培育，孩子们已经能自如地进入区域，并且基本上遵守区域规则，希望你们越来越棒！