多彩的区域活动
2019-05-15 作者:张扬琴 浏览次数:0
区域活动,是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的,以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。它是幼儿主动地寻求解决问题的一种独特方式,其活动动机由内部动机支配而非来自外部的命令,表现为“我要游戏”,而不是“要我玩”自主性是幼儿游戏活动的内在特征。区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点,可满足幼儿活动和游戏的需要,更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长,实现“玩中学”、“做中学”。在区域活动中,幼儿参与积极性高,能积极动脑、大胆创作。根据本班幼儿现状和教室空间我们班设了美发屋、巧手屋、科学屋、图书屋、建构屋,活动材料根据近期教育目标和孩子发展水平有意识地选择和投放一些材料。通过区域游戏活动使幼儿能够积极主动有创造性地开展各类区域活动,培养幼儿的交往能力,口语表达能力,动手能力、发展幼儿的创造力、表现力、认知能力和审美能力。
美发屋
巧手屋
建构屋
科学屋
图书屋
通过观察,我发现,区角活动的开展能有效促进孩子良好个性的发展,孩子通过互相交往,互相合作,共同商讨,提高孩子处理问题,解决问题的能力,同时还有效促进了孩子良好个性的发展。在活动中幼儿能够和同伴友好交往并自主协调相互关系,遇到困难共同合作、想办法解决。