开心的区域互访

2017-05-07 作者：王俊艳 浏览次数：0

     每周三是我们的区域活动时间，教师组织十名幼儿进入其它班级进行互访游戏活动。主班教师负责来访幼儿的接待、交流，并做好特色区域的介绍及互访幼儿游戏活动中的观察与指导；配班教师负责本班出访幼儿的组织及安全管理，协助被访班教师进行区域游戏的观察、组织、指导。同龄班级间的互访，在特色区域设置和材料的投放、使用上可以相互补充，教师可以就不同的区域主题相互补充，区域游戏活动在不同班级之间开展活动，相互启发、相互学习、相互竞争。

图一、图二：小三班的小朋友进行自我介绍，小四班的小朋友听到他们的介绍，高兴地说：“我们有新朋友了喽

图三、图四：  小四班的王老师给我们介绍特色区的材料了，石膏娃娃好漂亮，我们有点期待了

图五：  插花我还没玩过，我要听老师好好教我怎么玩

图六： 老师教我们水果沙拉的做法，我们都有点等不及了

图七、图八：   我们终于可以玩了，好开心

图九、图十、图十一、图十二： 我们去小五班互访玩的好开心。他们还教我们怎么玩呢

   区域互访让孩子们结识新朋友的同时，学会了合作、交流，如何与他人沟通，敢在陌生的人面前表现自己，活动结束了，孩子们还恋恋不舍，相互告别，并期待下次再相见。